Como escrever uma boa redação para o ENEM 2013
A redação do enem 2013 tinha como tema "A manutenção da cidadania no Brasil". Era um tema clássico de dissertação argumentativa, daqueles que parecem fáceis à primeira vista mas que pegam muita gente mal preparada. A maioria dos candidatos escrevia o básico, citava a Constituição e achava que estava pronto. O problema é que o exame cobrava mais do que isso. Vou explicar como funciona na prática, porque a teoria que as editores vendem não pega bem na hora da prova.
O que a banca avaliava na redação do enem 2013
Existem cinco competências avaliadas. Competência 1: domínio da norma culta. Competência 2: compreensão do tema e uso de repertório sociocultural. Competência 3: seleção e organização dos argumentos. Competência 4: coesão textual. Competência 5: proposta de intervenção completa. O ponto que a maioria erra é a Competência 3. Não basta ter argumentos, eles precisam ser bem articulados. Eu vi corrigendos anotar "argumentos soltos" e tirar nota baixa mesmo com boa gramática. O correto é encadear cada parágrafo de forma que um leve ao outro, com conectivos que façam sentido real, não só enfeite.
Estrutura prática que funciona
Sua redação precisa ter introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, você apresenta o tema e seu tese em 3 a 4 linhas. No desenvolvimento, dois parágrafos com argumentos concretos. Na conclusão, a proposta de intervenção com os cinco elementos obrigatórios: agente, ação, meio/modo, efeito e detalhamento. Um detalhe importante: a proposta de intervenção não pode ser genérica. Frases como "o governo deve educar a população" não passam de um esqueleto. Você precisa dizer qual governo, qual mecanismo concreto, qual efeito esperado e como viabilizar. Algo como "O Ministério da Educação, por meio de campanhas permanentes nos meios de comunicação e parcerias com escolas públicas, deve promover a conscientização sobre direitos civis, com o objetivo de reduzir a apatia cidadã e garantir que a população exija transparência dos poderes públicos, utilizando como recurso orçamentário 2% da verba destinada a propaganda institucional".
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Um caso específico que encontrei
Na correção de uma redação sobre esse tema, um candidato usou como argumento a Lei de Responsabilidade Fiscal. O problema era que ele não relacionava a lei com o conceito de cidadania de forma direta. A banca descontou pontos na Competência 3 porque o argumento ficou solto, sem conexão clara com a tese. A correção seria citar a lei e explicar imediatamente como ela afeta a participação cidadã ou a fiscalização dos direitos. Outro erro comum: usar dados estatísticos que não têm fonte verificável. Se você colocar "segundo estudos recentes", perde credibilidade. Prefira fontes concretas como IBGE, PNAD, dados do TSE. Isso mostra repertório sólido e eleva a Competência 2.
O que NÃO fazer
Não faça listas de soluções. Não use "de acordo com a Constituição de 1988" sem aprofundar. Não copie trechos da tese no desenvolvimento. E, principalmente, não deixe a conclusão terminar sem os detalhes da proposta. Muitos candidatos param no agente e na ação e esquecem meio, efeito e detalhamento. Isso custa 200 pontos facilmente.
Tempo de produção
Se você treina regularmente, consegue escrever uma boa redação em cerca de 50 minutos. O recomendado é gastar 10 minutos pensando a estrutura, 30 escrevendo e 10 revisando. Quem não treina costuma levar 1h30 e ainda sai apressado na revisão. A melhor forma de se preparar é ler redações Nota 1000 de edições anteriores e analisar a estrutura, não apenas copiar. Depois, escrever um rascunho, corrigir e refazer. Esse ciclo de produção-correção-revisão é o que realmente melhora a nota.
