Como criar uma atividade prática com a cigarra ea formiga para colorir
A ideia é simples. Você pega o desenho, imprime, distribui as crianças e deixa elas pintarem enquanto discutem o que cada personagem representa. O texto da fábula vai em cima ou em baixo. O trabalho real começa depois disso.
a cigarra ea formiga para colorir: o que funciona na prática
Eu já usei essa atividade em sala de leitura para alunos do primeiro ao quinto ano. O material básico é um desenho em contorno preto sobre fundo branco, com a cigarra tocando seu instrumento e a formiga carregando um grão. Às vezes incluo detalhes como uma árvore ao fundo ou montes de farinha. Quanto mais simples o traço, mais tempo os alunos passam preenchendo as cores e menos tempo têm para conversar sobre a história. Um problema que eu encontrei na prática foi com arquivos PDF escaneados de livros antigos. O traço ficava muito fino e as impressoras escolares desfaziam as linhas. A solução foi abrir o PDF noinkscape, selecionar tudo com ctrl+a, ir em Object > Fill and Stroke e aumentar o stroke width para 2pt, depois exportar como PNG em 300dpi. Levou três minutos e resolveu.
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Você pode montar seu próprio desenho se tiver acesso a um tablet ou programa de ilustração. Use camadas separadas para cada elemento. Isso permite ajustar o tamanho da formiga ou da cigarra individualmente sem redesenhar tudo. Se não tiver esses recursos, sites como o Banco de Imagens da MEC trazem ilustrações da fábula em domínio público que podem ser baixadas diretamente. O texto da fábula também precisa ser adaptado. A versão de Drummond tem ritmo diferente da versão original de Esopo. Para crianças menores, eu recomendo encurtar os versos e usar vocabulário mais direto. A versão completa pode assustar quem ainda está aprendendo a ler.
Outro ponto que poucos mencionam: o momento da atividade importa. Se você entregar a atividade para colorir antes de ler a fábula, as crianças vão preencher as cores sem contexto. A formiga fica preta porque não sabem que ela carrega alimentos. A cigarra fica amarela porque não entenderam que ela representa a música. Recomendo sempre ler em voz alta primeiro, fazer uma pergunta de compreensão rápida, e só então distribuir o desenho. Há também a questão do tempo. Uma folha para colorir simples leva em média quarenta e cinco minutos com uma turma de vinte alunos. Se o desenho tiver muitos detalhes pequenos, dobre esse tempo. Planeje duas aulas se for incluir discussão pós-coloração.
Se o objetivo for apenas ocupar um período livre, qualquer imagem funciona. Se o objetivo for ensinar a fábula, invista na adaptação textual e na condução da conversa depois que as crianças terminarem de pintar. O desenho é o gancho, não o fim da atividade.
