O tema da redação ENEM 2020: o que aconteceu e como lidar com ele
O tema foi "A normalização da falta de empatia na sociedade brasileira". Foi uma tese dissertativo-argumentativa de longa versão, aplicada em novembro de 2020, na segunda aplicação do exame devido à pandemia. O enunciado pedia para o candidato discutir como a falta de empatia foi sendo naturalizada no Brasil e propor uma intervenção detalhada. Eu corrija redações dessa época e posso te dizer que a maioria dos candidatos errava o mesmo jeito: ou tratava a empatia como um sentimento bonito que as pessoas precisam ter, ou caía no lugar-comum de "preconceito é feio e precisa acabar". Ambos os caminhos são armadilhas. A questão não era pedir que os alunos defendessem a empatia. Era analisar como a ausência dela virou algo corriqueiro, estrutural, e como isso se conecta com mecanismos sociais concretos.
Tema redação enem 2020: estrutura que funciona na prática
A introdução precisa ir além de definir empatia. Você pode começar apontando um dado, um fenômeno ou uma contradição. Por exemplo: o Brasil tem avançado em legislações e discursos sobre direitos humanos, mas a violência gratuita e a indiferença continuam aumentando. Aí você apresenta a tese de que a falta de empatia está sendo normalizada por meio de mecanismos como a violência estrutural, a cultura digital e a desigualdade social. No desenvolvimento, o erro mais comum é listar causas sem encadeamento. Cada parágrafo precisa conectar um mecanismo de normalização a uma consequência social. Use conceitos como cultura do cancelamento, desumanização midiática, discriminação estrutural e polarização política. Se você for usar o artigo 5º da Constituição como repertório, não basta citar. Mostre como a garantia formal de dignidade choca com a realidade da violência policial, da intolerância online ou da negligência estatal.
Uma observação prática que muitos corretores veem repetidamente: candidatos que citampiaget, freud ou boltanski sem articular com a proposta do tema perdem pontos na competência 2. Repertório solto não compensa argumentação fraca. O ideal é usar um referencial teórico que dê suporte direto ao argumento, não um que só enfeite o texto.
A proposta de intervenção: onde a maioria erra
A intervenção do tema redação enem 2020 precisava seguir todos os cinco elementos: agente, ação, meio/modo, detalhamento e finalidade. O erro mais frequente é deixar o agente vago. "O governo" não é suficiente. Especifique qual esfera: União, estados ou municípios. "A escola" também é genérico demais. Diga qual instituição, qual programa, como exatamente. Eu vi muita redação que propunha "promover campanhas de conscientização" sem detalhar o quê, para quem, por qual veículo e com que periodicidade. Isso é recomendação vaga. Para ficar dentro da norma, precise algo como: o Ministério da Educação, em parceria com as secretarias estaduais de educação, deve incluir no currículo escolar, a partir do nono ano, atividades interdisciplinares sobre empatia e conflitos sociais, desenvolvidas em colaboração com a sociedade civil, com avaliação contínua e divulgação de resultados em relatórios públicos semestrais.
Outro ponto que separa notas altas das baixas na intervenção é a conexão direta com a tese. Se no desenvolvimento você argumentou que a internet amplifica a desumanização, a intervenção precisa atacar esse mecanismo especificamente, não apenas repetir "ensinar empatia". Agente, ação e meio precisam se endereçar ao problema que você identificou, não a um problema genérico.
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Detalhamento: o item mais negligenciado e o mais importante
A banca cobra detalhamento. Isso significa acrescentar informações concretas à ação proposta. Nome de programa, lei, órgão, valor, prazo, público-alvo. Sem isso, a intervenção cai para faixa baixa na competência 5. Detalhamento não é encher linguiça. É dar concretude ao que seria apenas uma intenção. Um exemplo real que eu mesmo corrigi: um candidato propunha que os meios de comunicação fossem regulados pelo CONDECA para evitar conteúdo discriminatório. O problema era que não existia nenhum órgão com essa denominação e atribuição no Brasil. Isso demonstra desinformação institucional, não criatividade. O candidato poderia ter citado o Conselho Nacional de Justiça ou a Agência Nacional, que existem de fato. Detalhamento erra quando é fictício tanto quanto quando é vago.
Erros comuns que derrubam nota
Há alguns padrões que eu vejo todo ano e que causam queda significativa na nota final: Uso de "você" ou "nós" na redação. Isso fere a norma culta e a impessoalidade exigida. Substitua por formas impessoais ou pela terceira pessoa.
Clichês como "empatia é o remédio para todos os males" ou "devemos construir uma sociedade mais justa". A banca identifica linguagem genérica rapidamente e penaliza na competência 4, pois falta originalidade e profundidade argumentativa. Desvio de foco para discutir apenas preconceito racial ou apenas bullying. O tema era mais amplo. A falta de empatia aparece em múltiplas dimensões: racismo, homofobia, violência de gênero, descrédito institucional, intolerância religiosa. Focar em apenas uma sem articular com o todo fragiliza a tese.
Proposta de intervenção desconectada dos problemas apresentados. Se o desenvolvimento falou de rede social e o plano de intervenção fala de polícia, a coesão textual quebra e a nota cai na competência 3.
O que esperar ao treinar esse tema
Se você está se preparando para o ENEM, treinar com esse tema ajuda muito porque ele exige um nível elevado de articulação entre argumentos e proposta de intervenção. A empatia é um conceito que parece simples, mas seu estudo aprofundado envolve filosofia moral, sociologia, direito e comunicação. Usar essas áreas a seu favor diferencia seu texto. Leia autores como Martha Nussbaum, que discute a empatia como capacidade política, ou estudiosos brasileiros sobre desigualdade e violência. Citar com precisão e articular com a tese vale mais do que repetir frases feitas. O tema redacao enem 2020 testava capacidade de análise social, não apenas virtuosismo retórico. Alunos que conseguiram boa nota foram aqueles que trataram a empatia não como sentimento abstrato, mas como prática social afetada por estruturas de poder, mídia e desigualdade. O aprendizado prático é claro: quanto mais concreto o argumento e mais específico o detalhamento, mais alta a nota final.
