Verbos no 7º ano: o que realmente importa na hora de corrigir exercícios
O ensino de gerúndio, particípio e infinitivo para o 7º ano ainda carrega uma confusão comum. Os alunos misturam as formas nominais do verbo sem perceber. Eu já vi jovem de treze anos escrevendo "ela estava chegando cedo demais" quando o correto seria "ela chegou cedo". O problema não é a falta de explicação. É a falta de prática contextualizada. Quando trabalho com exercícios sobre gerúndio particípio e infinitivo com gabarito 7º ano, começo sempre pelo infinitivo. É a forma mais neutra. Serve de base para tudo. O aluno precisa entender que o infinitivo simplesmente nomeia a ação sem nenhuma flexão de tempo ou modo. "Comer", "correr", "estudar". Sem nuance. Sem ambiguidade.
O gerúndio aparece com frequência no cotidiano brasileiro. Terminação em -ndo. Indica ação em andamento, continuidade. "Estou estudando". "Eles estão brincando". A dificuldade real surge quando o aluno confunde o gerúndio com adjetivos ou com o particípio. A frase "A água está fervendo" é claramente gerúndio. Já "A porta está trancada" exige particípio. A distinção é sutil e gera erro em mais de sessenta por cento dos exercícios que corrijo.
Exercícios sobre gerúndio particípio e infinitivo com gabarito 7º ano
Preparei uma sequência simples. Cada item pede para identificar ou completar com a forma verbal correta. O gabarito vem no final. Use como atividade de sala ou como tarefa para casa.
Atividade 1: Identificação das formas nominais
1. Assinale a alternativa em que a forma verbal está no infinitivo: a) Cantando
b) Cantei
c) Cantar
d) Cantado
2. Qual alternativa apresenta o verbo no gerúndio? a) Correr
b) Correu
c) Correndo
d) Corrido
3. Indique a frase que contém particípio: a) Ela está lendo.
b) Ele chegou atrasado.
c) O livro está fechado.
d) Nós vamos estudar.
4. Marque a opção com infinitivoflexionado: a) Eles querem cantar.
b) Para nós cantarmos, precisamos de ensaio.
c) Ele prefere correr.
d) Vamos dançar.
5. Complete com a forma correta do infinitivo: "Eu preciso _________ (estudar) para a prova de português."
Atividade 2: Completar com gerúndio, particípio ou infinitivo
6. Eles estão ________ (brincar) no parque. 7. A janela foi aberta pelo ________ (vento / abrindo).
8. Nós vamos ________ (assistir) ao filme amanhã. 9. Ela ficou ________ (preocupar) com as notas.
👉 Clique no botão abaixo para saber mais sobre o assunto!
10. O trabalho precisa ser ________ (entregar) hoje.
Atividade 3: Reescrita de frases
11. Reescreva usando o infinitivo: "Ela estava cozinhando quando eu cheguei."
12. Reescreva usando o particípio: "O menino está correndo pela rua."
13. Reescreva usando o gerúndio: "Eles quiseram escrever uma carta."
Gabarito
1. c
2. c
3. c
4. b
5. estudar 6. brincando
7. vento
8. assistir
9. preocupada
10. entregue
11. Ela quis cozinhar quando eu cheguei.
12. O menino está corrido pela rua.
13. Eles queriam escrever uma carta. Algumas observações práticas. O item quatro exige distinção entre infinitivo impessoal e flexionado. A presença do pronome "nós" antes do verbo é o gatilho. Sem ele, a forma permanece impessoal. Isso confunde até alunos mais avançados.
No item nove, a forma "preocupada" exige concordância de gênero e número com o sujeito "ela". Particípios funcionam como adjetivos nesse contexto. A regência do verbo "ficar" também influencia. Diferente de "estar", que pede gerúndio quando indica ação contínua. Já o item dez é típico de erro. O verbo "entregar" no particípio regular é "entregado", mas na voz passiva analítica com "ser" a forma aceitatrabalho escolar costuma ser "entregue". Essa irregularidade incomoda muitos estudantes e professores igualmente. O gabarito reflete o uso consolidado pela norma culta brasileira.
Uma dificuldade recorrente que encontrei no primeiro semestre de 2024 dizia respeito à frase "A criança está chorando muito". A maioria classificou como gerúndio. Classificação correta. Porém, quando proponho "A criança está cansada", os alunos erram. A resposta exige particípio. A estrutura "estar + particípio" indica estado resultante, não ação em curso. Essa distinção temporal é o que separa o domínio real da memorização rasa. O infinitivo flexionado, presente no exercício quatro, é outro ponto sensível. Ele aparece quando o verbo tem sujeito próprio diferente do sujeito da oração principal. "Para nós cantarmos" funciona porque "nós" é o sujeito de "cantarmos". Já "Eles querem cantar" mantém o infinitivo impessoal porque o sujeito de "cantar" é a mesma "ela" do verbo principal.
Se você aplicar essa sequência com turmas reais, espere erros nos itens oito e nove. A escolha entre "assistir" e "assistindo" depende do auxilio verbal. "Vamos assistir" leva infinitivo. "Estão assistindo" leva gerúndio. A diferença estrutural é pequena, mas decisiva para a correção. Recomendo que o professor corrija oralmente os itens de reescrita primeiro. A produção livre expõe lacunas que a múltipla escolha esconde. Um aluno pode acertar seis de dez na identificação, mas falhar em reescrever três das treze frases. Esse descompasso é normal e esperado.
Para quem busca mais material além desta lista, existem coleções publicadas por editoras como FTD, Editora do Brasil e Ática. Todas seguem a base da BNCC para o 7º ano. O importante é garantir que os exercícios variem entre identificação, completem e produção. Apenas identificação torna a prática mecânica e pouco efetiva.
