Entendendo ordem e classe para o 5º ano
A maior confusão que vejo nas séries iniciais é tratar ordem e classe como se fossem a mesma coisa. Não são. Ordem refere-se aos numerais ordinais — primeiro, segundo, terceiro — que indicam posição numa sequência. Classe gramatical se refere à classificação morfológica das palavras: substantivo, adjetivo, verbo, advérbio e assim por diante. A confusão acontece porque os dois temas aparecem juntos na prova e os alunos acabam misturando as respostas. Eu preparei uma lista de exercícios que cobre ambos os conteúdos no nível esperado para o 5º ano. O gabarito está no final para facilitar a correção. Nada de complicado, só o que realmente cai na prática da sala de aula.
Exercícios de ordem e classe 5 ano com gabarito
Parte 1 — Numerais ordinais (ordem)
1. Reescreva as frases substituindo o numeral cardinal pelo ordinal correspondente. a) Ela ficou em dois lugar na competição.
b) O quatro capítulo do livro é o mais longo.
c) Moramos no vinte andar do prédio.
d) Ele chegou em dez lugar entre os corredores.
2. Complete as lacunas com o numeral ordinal correto. a) Maria ganhou a ______ colocação na gincana.
b) O ______ segmento da reta mede 5 centímetros.
c) Nosso planeta é o ______ do sistema solar em tamanho.
d) A ______ letra do alfabeto português é o B.
3. Escreva por extenso os seguintes numerais ordinais: a) 7º — _______________
b) 12º — _______________
c) 20º — _______________
d) 100º — _______________
Parte 2 — Classes gramaticais (classe)
4. Classifique as palavras destacadas em substantivo, adjetivo, verbo, advérbio ou numeral. a) A menina correu até a escola.
b) O cachorro marrom latiu toda a noite.
c) Três pássaros pousaram no galho.
d) Ela estudou rapidamente para a prova.
e) O livro estava sobre a mesa.
5. Identifique a classe gramatical de cada palavra abaixo: a) bonita — _______________
b) felizmente — _______________
c) tabela — _______________
d) pulei — _______________
e) primeiro — _______________
6. Separe as palavras da frase em suas respectivas classes gramaticais: "A criança inteligente encontrou quatro brinquedos antigos no sótão."
Substantivo: _______________
Adjetivo: _______________
Verbo: _______________
Numeral: _______________ 7. Reescreva a frase substituindo cada palavra destacada por outra da mesma classe gramatical.
a) O gato preto dormiu no tapete.
b) Ela comeu uma maçã vermelha.
c) Os cinco alunos cantaram bem.
Parte 3 — Misturado (ordem + classe)
8. Leia o texto e responda. "A primeira semana de aulas foi muito importante. O segundo dia tivemos prova de matemática. Três alunos não compareceram. O quarto dia foi feriado."
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a) Quantos numerais ordinais aparecem no texto? Quais são?
b) Qual é a classe gramatical de "três"? Por quê?
c) Substitua "importante" por um sinônimo mantendo a mesma classe gramatical. 9. Marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) "Primeiro" é numeral ordinal.
( ) "Rapidamente" é um adjetivo.
( ) "Biblioteca" é um substantivo.
( ) "Azul" é um numeral.
( ) "Correu" é um verbo. 10. Problema desafio:
Em uma fila, João está na décima terceira posição. Maria está na quinta. Pedro está cinco posições antes de João. Qual é a posição de Pedro? E qual é a classe gramatical de "cinco"?
Gabarito
1.
a) segunda
b) quarto
c) vigésimo
d) décimo 2.
a) segunda (ou outra, dependendo do contexto — admite mais de uma resposta)
b) quarto
c) terceiro
d) segunda
3.
a) sétimo
b) décimo segundo
c) vigésimo
d) centésimo 4.
a) verbo
b) adjetivo
c) numeral (cardinal)
d) advérbio de modo
e) substantivo
5.
a) adjetivo
b) advérbio de modo
c) substantivo
d) verbo
e) numeral ordinal 6.
Substantivo: criança, brinquedos, sótão
Adjetivo: inteligente, antigos
Verbo: encontrou
Numeral: quatro
7. Respostas abertas, desde que a substituição mantenha a mesma classe gramatical. Exemplos: a) O cão negro dormiu no tapete.
b) Ela bebeu um suco verde.
c) Os dois alunos cantaram bem.
8.
a) Três numerais ordinais: primeira, segundo, quarto.
b) Numeral cardinal, pois indica quantidade, não posição.
c) Exemplo: relevante, essencial, fundamental. 9.
V, F, V, F, V
10.
Pedro está na oitava posição (13 menos 5). A classe gramatical de "cinco" é numeral cardinal.
Um detalhe que poucos professores mencionam: o numeral "primeiro" tem uma particularidade que os alunos sempre erram. Quando vem antes de um substantivo masculino, ele se abrevia para "primeiro" (não "primiero" ou outras variações). Mas antes de substantivo feminino vira "primeira". Isso não é opcional — é regra ortográfica. Já vi aluno errar isso numa prova mesmo sabendo a diferença entre ordinal e cardinal. O problema é a forma, não o conceito. Sobre classe gramatical, o ponto mais traiçoeiro é o advérbio. Os alunos identificam adjetivo e substantivo sem dificuldade. Advérbio de modo terminados em "-mente" costumam passar despercebidos porque parecem adjetivos. A dica prática é perguntar: essa palavra modifica um verbo, um adjetivo ou outro advérbio? Se sim, é advérbio. Pronto. Não precisa complicar.
Se quiser uma versão em PDF para imprimir, posso indicar onde encontrar material similar pronto. O que fiz aqui é genérico o suficiente para funcionar em qualquer contexto de 5º ano do ensino fundamental brasileiro. Nada de conteúdo específico de livrinhos comerciais — só o básico que realmente importa.
